Eva Brlek, magistrirala je edukacijsku rehabilitaciju na Edukacijsko rehabilitacijskom fakultetu u Zagrebu 2008. godine. Tijekom studija surađuje na brojnim projektima, kojima je cilj integrirati djecu s teškoćama u razvoju i osobe s invaliditetom u lokalnu zajednicu.
Psihologiju je magistrirala na Filozofskom fakultetu u Mariboru. Tijekom rada kao stručna suradnica psihologinja u dječjem vrtiću Dječja mašta u Čakovcu specijalizira se za rad s djecom rane i predškolske dobi, a kroz brojne edukacije i tečajeve, i za rad sa školskom djecom te odraslima.
Ana Konjević završila je Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet u Zagrebu, smjer rehabilitacija. Magistrirala je 2009. godine te svoje prvo radno iskustvo stječe u Centru za odgoj i obrazovanje u Čakovcu, nakon čega se zapošljava u Centru za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar.
Žana Brzuhalski nakon završene gimnazije odlazi na studij u Maribor, gdje stječe diplomu magistre psihologije. Već se tokom studija u okviru praktičnog osposobljavanja bavila emocionalnim i bihevioralnim teškoćama djece i mladih na Odjelu psihijatrije Županijske bolnice Čakovec.
Za vrijeme srednjoškolskog obrazovanja u Gimnaziji Josipa Slavenskog u Čakovcu volontirala je u odgojno obrazovnim skupinama u Centru za odgoj i obrazovanje. U tom periodu rodila se želja za nastavkom obrazovanja i razvoja prema toj profesiji.
Rođen je 1988. godine u Čakovcu. Nakon završene Gimnazije, upisuje i 2013. godine diplomira studij psihologije na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Usmjeren na područja kliničke i zdravstvene psihologije, prva radna i stručna iskustva stječe u Zavodu za javno zdravstvo Međimurske županije.
Terapije uključuju poticanje senzornog i motornog razvoja, rehabilitaciju igrom itd.
Osnovna tehnika je razgovor, ali se koriste i razne druge kreativne metode i tehnike.
Cilj interdisciplinarne procjene je zajedničko zaključivanje stručnjaka o funkcioniranju djeteta
Uređaj Forbrain omogućuje oblik senzorne vježbe, te utječe na poboljšanje pažnje i koncentracije
Korištenje suvremenih metoda i tehnika s ciljem poticanja rasta i razvoja djeteta
Program koristi višeosjetilni pristup koji kombinira zvuk i pokret kako bi istodobno stimulirao vestibularne i slušne sustave.
